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教育和媒體是台灣的戰場

曹長青

每次去台灣,都有令我驚奇的事,例如,有人能把從廣州到哈爾濱的鐵路經過哪些省份說得一點不差,還有人能倒背如流當年中國12個院轄市的名字。有一次給50多名年輕人講課,提到中國東北的「三寶」時,幾乎所有人都舉手說是「人參,貂皮,烏拉草」,而我的東北人妻子卻不知道。

這些事例說明,國民黨在台灣關於大中國的教育做得實在卓有成效,而且至今仍留有深深的烙印。目前台灣社會發生的所有反綠色執政的抗爭,像連宋不承認陳水扁政府以及最近的「反軍購」游行等,其實都可從上述教育中找到答案,那就是國民黨半個多世紀的強化洗腦教育,給今天的台灣留下了巨大的後遺癥,導致很多人仍慣性地延續蔣家王朝時代的思維,而難以接受台灣的主體意識。

當年國民黨在軍隊和「綠島」的支撐下,可以橫掃般地推行它的教育和媒體宣傳,而今天台灣通過綠色革命和平轉移成為民主政府,就不可能強行推行任何教育和宣傳,於是抵消獨裁時代灌輸給台灣人的意識形態就會是一個很艱難的過程。

權力和平轉移,有其避免流血犧牲的巨大益處,當然也帶來了長時間難以鏟除舊勢力的這個代價。像蘇聯和東歐這類共產國家,在獨裁專制倒台後,其整個國家機器、教育和宣傳等都隨之全方位改變。而台灣的前獨裁統治群體卻照樣充斥各政府部門,尤其是仍然理直氣壯地主導教育和媒體,這是台灣目前進一步拓展自己的主體意識的最大挑戰,也將一直是台灣通往主權獨立國家道路上的巨大障礙。

人們思維意識的改變要靠一個「思想滅菌」的過程,而在這個過程中,教育和媒體是關鍵。雖然台灣這場意識形態上的沒有硝煙的戰爭依然會是艱難而長久的,但作為主體的台灣人民必定會贏得這場建立在自由意志和選票基礎上的戰爭。

(作者注﹕由於近期其他寫作計劃繁忙,暫停鏗鏘集的寫作。感謝《自由時報》和讀者的厚愛。其他文章見www.caochangqing.com)

(原載台灣《自由時報》2004年9月27日鏗鏘集)

2004-09-28

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