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ZT 台灣教授:以色列值得學習的地方

作者 一如

聽張國城教授談以色列戰爭史1948、1956及1967,才知道以色列的建國,結合了天時(聯合國同意獨立方案,國際法的正當性)、地利(耶路撒冷是猶太人第二次亡國的聖殿)、人和(世界各地的猶太人前來支援),讓人讚嘆,可以當作台灣共和國成立的參考。

張教授首先說,請大家不要說以色列“鎮壓”巴勒斯坦人,因為他們不是同一個國家。此外,我們來了解這段歷史,並不是為了在以巴戰爭中選邊站,而是為了對今日的衝突背景有更清楚的認識,更重要的是去思考,我們到底可以從中學到什麼。

1947年12月29日,以色列宣佈建國,隔天馬上遭受到阿拉伯七國聯合、約四萬兵力攻打他們,以色列只有三萬兵力,所以,決定擒賊先擒王,先順利地突襲了埃及。埃及因為不是一個民主國家,資訊不透明,所以宣稱說他們打贏了,約旦、敘利亞等國信以為真,于是,沒有從后方支援、攻打以色列,使得原本居劣勢的以色列轉守為攻,贏得勝利。以色列是個民主國家,國家成立后至今,雖然政治紊亂,但他們從沒有實施戒嚴,也沒有死刑。

1948年猶太建國戰爭勝利的原因

第一點,當時猶太人的領袖有國際觀,即使對于聯合國所提出的方案不是很滿意,但知道這個時機必須把握,所以接受了,這是轉捩點,讓以色列就此取得國際法的正當性。相反的,巴勒斯坦人沒有一個領袖出來表達集體的意志,沒有宣布要建國,也不接受聯合國的方案,于是,“領土”被人吞掉了,沒有國家。

第二點,猶太人宣布建國時,以“新的國家,舊的祖國”為號召,讓猶太人有為何而戰、為誰而戰的使命感。

第三點,猶太人從世界各地大量流入,越打兵力越多。

猶大人勇敢的表達要建國的決心,加上天時、地利、人和,讓他們在環境險惡的中東,成為一個獨立的國家,獲得國際的認同,真的是我們很好的借鏡,天助自助者,我們要勇敢的主張一台,才有民主、自由、人權的出路。

繼續聆聽張國城教授講以色列的故事,對于中東地區發生的事情,開始關心,也好奇以色列小小的彈丸之地,竟然可以在不同信仰的回教國家環繞、四面楚歌中存活下來,成為民主國家。以色列如何透過對內強化軍事作戰能力,對外透過外交斡旋,獲得他國支持,並取得足以支持戰爭的資源,逐步站穩國家的地位,是台灣必須加以了解進而學習的。

1967年以色列的六日戰爭

以色列因為是沙漠國家,重視農業發展,利用約旦河水源發展農業,敘利亞揚言要切斷他們的水源,以色列回應說:如果切斷他們的水源,就要戰爭。根據聯合國憲章規定,國際糾紛不得用武力來解決,而世界上揚言要用武力解決的,除了以色列,就是中國威脅台灣不得獨立,否則就要用武力解決。

敘利亞開始用推土機,將土弄到河中,要阻止水流,以色列就用轟炸機來炸,以色列的空軍堅強,敘利亞只好向蘇聯求援。蘇聯同意全力支援二倍音速的米格機21,而以色列的飛機只有一倍音速,讓以色列又感覺面臨存亡關頭,不能期待其他國家來援助。

人口不到三百萬的以色列,向法國購買了二倍音速的幻像戰機76架,而敵人陣營中,埃及有300架,敘利亞有150架,以色列知道,只要能掌握制空權,敵人的陸軍就無用武之地,所以,他們召集了一百位菁英飛行員,編成三個實力堅強的中隊,將2000年來猶太人命運的總歸屬,寄望于這一百個人。

其實,在1966年,以色列就曾買通伊拉克的飛行員,將米格機開到以色列,供以色列軍方做研究,好知道對付米格機的方法,美國這時候正好在越南與北越空戰,也想了解蘇聯米格機的性能,就來拜託以國讓他們參與,兩國之間有條件交換,這就是以色列用來創造國家生存命運的方法。

1966年,當水源之戰越來越激烈時,埃及總統那瑟開始動員,在阅兵中展示蘇聯來的軍事武器,下令大學畢業的一律志願留營,讓以色列意識到戰爭勢必再度發生。總理問國防軍是否有準備,軍方回說有準備,十年來,都日以繼夜地計劃如何面對埃及、敘利亞、約旦,所以空軍的行動、發展、訓練方式等等,都有掌握。

裝備、人數、戰略地位都處于劣勢的以色列深知,他們的飛機一架要當兩架用,例如:埃及的飛機降落需要兩到三個小時,來加油補充裝備,再次出發;以色列的飛機則必須精進到在八到十分鐘內就可以完成。這靠的不是飛行技術、而是管理,例如飛機降落后需要更換零件,所以,要有迅速找到零件的系統方法。

以國在約50年前,就引進條碼技術、迅速的物流、和管理概念,他們認為如果與美國一樣精銳,還是會滅國,必須要比美國還厲害,才可以生存。另外在二戰后,德國納粹殺了很多猶太人,他們為了補償猶太人,廉價賣給他們用過的美國戰車,所以以國得到了一些不錯的武器。

1967年五月,中東地區關係緊繃,以色列于六月五日,對埃及展開先發制人的攻勢,在一個上午將埃及空軍幾乎在地面完全摧毀,奪得了制空權。在這場六日戰爭中,以色列的國土增加了好幾倍,擊敗了所有阿拉伯鄰國的軍隊,並且在陸空中獲得完全的勝利。埃及傷亡的人數超過三萬人、死亡一萬人,以色列傷亡人數約五百人。

這場戰爭,對世界很多國家造成了深遠的影響,張教授幽默地說“某國”特地去以國研究他們六日戰爭勝利的因素,發現:第一是團隊精神,第二是愛國信念,第三是戰爭技術,于是,“某國”決定把義務教育延長三年,決定多成立兩家電視台來洗腦,還有,為了讓人民像以色列人一樣身材不高、卻很會丟手榴彈,決定把塵封多年的“野球”運動,重新拿出來推廣。那個“某國”就是蔣政權下的中華民國。

其實,更重要的是,他們時時強調歷史教育,讓人民與這塊土地深深連結,而且,面對歷史,他們總是不斷檢討過去失敗的原因,而不是用過去的光榮來自我催眠、來美化政權殘暴統治的合理性,這些作為,和“某國”的歷史教育恰恰相反。

另外,以色列獨樹一幟的國防觀是:寧可打出安全的和平,也不要苟合的和平。以色列國防部總司長阿莫斯・亞龍說:以色列很小,輸不起一場戰爭,如果失敗就是滅亡,因此,若我們要生存,就必須強大,我們要是顯現出半點的軟弱,鄰國馬上會把我們消滅。

前參謀總長引述摩西.亞龍的話說:在以色列你分不清什麼是戰爭,什麼是和平,哪裡是前線,哪裡是家園。其中一個先明的標志就是大屠殺館,在以色列找不到歌頌戰爭光榮的博物館,只有大屠殺紀念館,讓后代子孫感受沒有安全、而幾乎被滅絕的歷史慘劇。

聆聽張國城教授說以色列人的故事,覺得感動,想到《出埃及記》這齣電影,介紹摩西帶領猶太人出埃及,回到應许之地。歌詞中提到:

God gave this brave and ancient land to me.
With the help of God I know I can be strong.
To make this land our home, if I must fight, I will fight…

想到福爾摩沙台灣寶島,也是上天賜給台灣人的應许之地,需要大家一起來守護,以色列人生于憂患、時時耳提面命的精神,值得我們學習。台灣現在面對中國的滲透、威脅、利誘,也分不清楚哪裡是前線、哪裡是家園,需要呼喚更多台灣人覺醒,有危機意識,為台灣的民主一起打拼。

https://www.youtube.com/watch?v=bXQuKtMX480 張國城教授談以色列戰爭史影片(2小時25分)

2014年8月7日

——轉自台灣《看》雜志網頁

編者注:張國城教授為台灣智庫諮詢委員,以研究國際關係著稱。

2014-08-20

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